Hos oss får varje elev en individuell utvecklingsplan som görs upp tillsammans med elev och vårdnadshavare. Med hjälp av specialutbildad personal anpassar vi lokaler och kompensatoriska hjälpmedel för att på bästa sätt ta vara på varje elevs förutsättningar.
Särskolans verksamhetsformer är; obligatorisk särskola, gymnasiesärskola, samt särvux och är en anpassad utbildning för utvecklingsstörda barn och ungdomar. Så långt det är möjligt ska den motsvara utbildningen i grundskola och gymnasieskola.
Obligatorisk särskola omfattar årskurs 1-9 samt ett frivilligt tionde skolår.
Särskolan skiljer sig från grundskolan/gymnasieskolan genom att:
• Undervisningsgrupperna är mindre
• Antalet vuxna kring eleverna är fler
• Arbetet sker utifrån individuella undervisningsplaner,
som är framtagna tillsammans med vårdnadshavare
• Personalen har specialutbildning
• Eleverna har fler timmar i idrott, slöjd och hemkunskap
Vem får gå i särskolan?
För att få rätt till särskola ska eleven ha:
• Utvecklingstörning
• Autism eller förvärvad skada som medför bestående
begåvningshandikapp
Endast barnets vårdnadshavare kan ansöka om plats i särskolan. Vårdnadshavaren kan också begära utträde ur särskolan. Till ansökan ska bifogas en psykologisk, pedagogisk, social och medicinsk bedömning.
Vem fattar beslut?
Ansökan bereds av en grupp bestående av rektor för särskolan, psykolog och rektor från den sökandes skolområde. Beslut fattas av särskolans rektor. Elev som är mottagen i särskola kan få sin undervisning i en grundskoleklass, om berörda rektorer är ense om detta och elevens vårdnadshavare medger det.
Klass/Gruppverksamhet
Eleven går tillsammans med andra särskoleelever eller i samundervisningsgrupp (grundskoleelever i behov av särskilt stöd, samt elever med lätt utvecklingsstörning).Särskild verksamhet finns för elever med autism.
Fördelen med denna skolform är att eleverna får gå tillsammans med andra som har liknande svårigheter – självförtroendet, självinsikten ökar och man känner sig tryggare tillsammans med andra i liknande situation. Vi har samundervisningsklasser i flera av kommunens skolor. Träningsklasserna finns centralt i Kramforsskolan.
Individintegrering
Eleven går tillsammans med elever i grundskolan och särskolan bidrar med extra resurser (20%) för att stötta eleven. Eleven följer särskolans kursplaner.
Den obligatoriska särskolan är uppdelad i två verksamhetsformer:
Träningsskolan är obligatorisk i nio år. Därtill kommer ett frivilligt tionde år. I träningsskolan går de elever som har en svår eller måttlig utvecklingsstörning. Vårdnadshavarna ansöker hos rektor om de vill att deras barn skall gå ett tionde skolår. Eleven har rätt till 7020 timmar under 10 år.
Grundsärskolan är obligatorisk i nio år. Därtill kommer ett frivilligt tionde år. I grundsärskolan går de elever som har en lätt utvecklingsstörning. Vårdnadshavarna ansöker hos rektor om de vill att deras barn skall gå ett tionde skolår. Eleven har rätt till 7400 timmar under 10 år.
Elever i grundskolan och obl.särskolan har samma läroplan, Lpo 94. Detsamma gäller gymnasieskolan och gymnasiesärskolan, Lpf 94. Däremot skiljer sig kursplanerna åt.
Skillnaden mellan grundskolans och grundsärskolans kursplaner är, att det i grundskolans kursplaner står; "..eleverna skall.." uppnå vissa mål, medan det i grundsärskolans kursplaner står; "..eleven skall efter sina förutsättningar.." uppnå målen. Detta innebär att målen ska anpassas till varje särskoleelevs förutsättningar.
Träningsskolans kursplaner består av: estetisk verksamhet, kommunikation, motorik, vardagsaktiviteter och verklighetsuppfattning.
Särvux erbjuds inom de kursplaner som motsvarar, grundsärskola och träningsskola. Dessutom erbjuds körkortsteori, data/mutimedia, rullstolsdans, två-årig utb. till service-assistent inom; barn-och äldreomsorg, samt park-och fastighet
Rektor Ulla-Stina Georén tel.nr. 070-667 03 39 | 
